قائمة بأهم رموز قوائم رؤوس الموضوعات المستخدمة والمستحدثة

قائمة بأهم رموز قوائم رؤوس الموضوعات المستخدمة في التاج
من 600- 651 ومستجدات الرموز بقوائم مارك

إعداد / أحمد عادل زيدان
مسئول قسم الفهرسة عن بعد بشركة النظم العربية

هذه قائمة بأهم رموز قوائم رؤوس الموضوعات والمكانز المستخدمة عالميا وفق آخر التحديثات ب OCLC وغيرها..

الرمز
اسم القائمة
مصدر القائمة
aass
قائمة رؤوس موضوعات مكتبة الدراسات الآسيوية الأميركية
موضوعات مكتبة الدراسات الآسيوية الأميركية، جامعة كاليفورني، جامعة بيركلي
aat
مكنز الفن والهندسة المعمارية
جامعة أكسفورد
abne
قائمة استناد المكتبة الوطنية الأسبانية
المكتبة الوطنية الأسبانية
agrovocf
المكنز الزراعي متعدد اللغات
روما -المنظمة الدولية لتربية النحل
agrovocs
المكنز الزراعي متعدد اللغات
روما -المنظمة الدولية لتربية النحل
amg
معجم مصطلحات المواد السمعية بصرية
دبلن، إيرلندا-مكتبة الحاسوب على الخط المباشر
apaist
مكنز خدمات معلومات الشئون العامة الأسترالية
كانبرا-المكتبة الوطنية الأسترالية
asft
مكنز العلوم المائية والسمكية
مستخلصات كمبردج العلمية
aucsh
قائمة رؤوس موضوعات الفهرس العربي الموحد
الفهرس العربي الموحد
bet
مكنز التعليم البريطاني

bgtchm
مصطلحات مواد التراث الثقافي
بمكتبة الكونجرس
http://memory.loc.gov/ammem/techdocs/genre.html
Bhashe
قائمة رؤوس موضوعات تاريخ الفن الإنجليزية
سانتا مونيكا، كاليفورنيا ؛ باريس –المركز الوطني للبحوث العلمية
bhammf
قائمة رؤوس موضوعات تاريخ الفن الفرنسية
باريس –المركز الوطني للبحوث العلمية
Bidex
قائمة رؤوس الموضوعات ثنائية اللغة إنجليزي-أسباني
أوكلاند-كاليفورنيا قاعدة بيانات اللغة الأسبانية
blmlsh
قائمة رؤوس موضوعات المكتبة البريطانية
لندن- المكتبة البريطانية
bt
مكنز الأخلاقيات الحيوية/البيولوجية
واشنطن-معهد كيندي للآداب، جامعة جورج تاون
cabt
مكنز منظمة الأغذية والزراعة CAB
سلوه، إنجلترا -مكتب الكومنوليث الزراعي FAO
Cash
قائمة رؤوس الموضوعات الكندية
أوتاوا، أونتاريو-المكتبة الوطنية الكندية
cct
مكنز المصنفات الصينية

cht
المكنز المكسيكي الأمريكي لتكشيف المصادر المكسيكية الأمريكية
بيركلي-مكتبة وحدة الدراسات المكسيكية الأمريكية، جامعة كاليفورنيا
csahssa
مصطلحات علم الصحة والسلامة
بيثيسدا-مستخلصات كمبردج العلمية
dacs
وصف المحفوظات : معيار المحتوى
شيكاغو-جمعية الأرشيف الأمريكية
dcs
توصيف العلوم الصحية

dit
مكنز وكالة استخبارات وزارة الدفاع
واشنطن- وكالة استخبارات وزارة الدفاع
DTICT
مكنز مركز المعلومات التقنية الخاصة بالدفاع
فورت بيلفوار- مركز المعلومات التقنية الخاصة بالدفاع
ericd
مكنز واصفات الإيريك (ERIC)
واشنطن-مركز معلومات المصادر التعليمية ؛ المعهد الوطني للتعليم
fast
قائمة مصطلحات الأوجه التطبيقية
دبلن، أوهايو – OCLC
fgtpcm
مصطلحات المواد الكرتونية المطبوعة
مدينة بولينج جرين بولاية كنتاكي-مجمع مجموعات الثقافة الشعبية
fmesh
قائمة رؤوس الموضوعات الطبية الفرنسية
مدينة Kremlin-Bicêtre الضاحية الجنوبية لباريس -مركز خدمات المعلومات الطبية
gem
بوابة المواد التعليمية
نيويورك-إيريك لتبادل المعلومات والتكنولوجيا
georeft
مكنز المراجع الجيولوجية
المعهد الجيولوجي الاميركي
hkcan
ملف استناد الأسماء لهونج كونج الصينية

Hlasstg
دليل مصطلحات قسم دراسات امريكا اللاتينية
واشنطن : مكتبة الكونجرس-القسم الأسباني
ica
دليل الفن المسيحي
بيرنستون، نيوجرسي : جامعة بيرنستون
iest
مكنز موضوعات الطاقة الدولية
باريس- وكالة الطاقة الدولية
Ilot
مكنز مكتب العمل الدولي
جنيف-مكتب العمل الدولي
Ilpt
مكنز الدوريات القانونية
نيويورك –H. W. Wilson
INIS
مكنز الوكالة الدولية للطاقة الذريه
فيينا-الوكالة الدولية للطاقة الذريه
International Atomic Energy Agency
inspect
مكنز مؤسسة المهندسين الكهربائيين
لندن-مؤسسة المهندسين الكهربائيين
Institution of Electrical Engineers
ipat
مكنز الجمعية الامريكية للصيادلة
بيثسدا- الجمعية الامريكية للصيادلة
itoamc
مصطلحات الوظائف في مجموعات المحفوظات والمخطوطات
واشنطن-مكتبة الكزنجرس-قسم المخطوطات
jhpb
قائمة رؤوس موضوعات المكتبة الوطنية البولندية

jlabsh
قائمة رؤوس موضوعات جمعية المكتبات اليابانية
طوكيو
Lacnaf
القائمة الاستنادية للأسماء لجمعية المكتبات والأرشيف الكندية
أوتاوا-جمعية المكتبات والأرشيف الكندية
lcsh
قائمة رؤوس موضوعات مكتبة الكونجرس
واشنطن-مكتبة الكونجرس
Library of Congress subject headings
lctgm
مكنز المواد التخطيطية / البيانية
واشنطن- مكتبة الكونجرس
lemb
قائمة رؤوس الموضوعات للمكتبات الكولومبية
سانتف دي بوجوتا- كولومبيا
liv
مصطلحات التكشيف التشريعية
واشنطن- مكتبة الكونجرس-دائرة البحوث
ltcsh
قائمة رؤوس موضوعات مكتبة مركز حيازة الأراضي
ماديسون- جامعة ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية)
mesh
قائمة رؤوس الموضوعات الطبية
بيثسدا- المكتبة الوطنية الطبية
mipfesd
المكنز المصغر في الاقتصاد والتنمية الاجتماعية
باريس- منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية
mmm
قائمة رؤوس موضوعات الماركسية ووسائل الإعلام
نيويورك
nasat
مكنز وكالة ناسا
واشنطن-وكالة ناسا، مكتب المعلومات العلمية والتكنولوجية
ncjt
مكنز العدالة الجنائية الوطنية
روكفيل، الولايات المتحدة : معهد العدالة
Nimacsc
الفئات الموضوعية لرسم الخرائط
بيثسدا- الوكالة الوطنية للصور والخرائط
poliscit
مكنز العلوم السياسية
جامعة بتسبرج- مركز الدراسات الدولية
popinte
مكنز شبكة المعلومات السكانية متعد اللغات
باريس- شبكة المعلومات السكانية
psychit
مكنز مصطلحات علم النفس
واشنطن- جمعية علماء النفس الأمريكيين
qrma
قائمة رؤوس الموضوعات العربية

qrmak
قائمة رؤوس الموضوعات العربية الكبرى
القاهرة-المكتبة الأكاديمية
ram
RAMEAU : دليل الاستنادي الموسوعي الموحد
باريس- المكتبة الوطنية
rasuqam
القائمة الاستنادية لجامعة كيبيك بمونتريال
كندا، مونتريال : جامعة كيبيك
rma
قائمة رؤوس الموضوعات العربية /
إشراف ناصر محمد سويدان
الرياض : جامعة الرياض –عمادة شؤون المكتبات
scot
مكنز المدارس على الإنترنت
كارلتون ساوث : شركة المنهج المدرسي
sears
قائمة رؤوس موضوعات sears
نيويورك- H.W. Wilson
she
قائمة رؤوس الموضوعات الهندسية
نيويورك
socio
مكنز المستخلصات السوسيولوجية
بيثسدا، الميريلاند
Test
مكنز المصطلحات العلمية والهندسية
واشنطن- وزارة الدفاع
tgn
مكنز جيتي للأسماء الجغرافية
كاليفورنيا- : معهد جيتي للبحوث
thub
مكنز جامعة برشلونة
جامعة برشلونة
tlsh
قائمة رؤوس الموضوعات الاستنادية
ايفانستون- مكتبة جامعة نورثويسترن
ulan
قائمة الموحدة لأسماء الفنانين
لوس أنجلوس- معهد جيتي للبحوث
umitrist
مكنز معهد بحوث النقل بجامعة ميتشجان

unbist
مكنز نظم المعلومات الببليوجرافية : ثلاثي اللغة إنجليزي فرنسي أسباني (خاص بأنشطة الأمم المتحدة)
نيويورك- مكتبة داج همرشولد، الأمم المتحدة
Unescot
مكنز اليونسكو
باريس : اليونسكو
watrest
مكنز مصطلحات الموارد المائية
واشنطن – هيئة الاستصلاح
wot
مكنز المرأة
نيويورك



قائمة تغييرات رموز مارك

قائمة اللغات

موضعها في التسجيلة :
Bibliographic: Lang (008/35-37), 040 ‡b, 041, 242 ‡y, 775 ‡
Authority: 040 ‡b
الرمز
اللغة
nqo
N'Ko
syc
Classical Syriac
zza
Zaza

قائمة البلدان

موضعها في التسجيلة :
Bibliographic: Ctry (008/15-17), 044, 535 ‡g, 775 ‡f, 851 ‡g

الرمز الجديد
الدولة
الرمز القديم
mo
Montenegro
yu
rb
Serbia
yu

رموز أسماء البلدان والمناطق

موضعها في التسجيلة :
Bibliographic: 043
Authority: 043

الرمز الجديد
إسم الدولة الجديد
إسم الدولة القديم
a-cc-hk
هونج كونج (الصين)
هونج كونج : الصين –المنطقة الإدارية الخاصة
a-io
بابوا (اندونيسيا)
اريان جايا (اندونيسيا)
as
جنوب شرق آسيا
أسيا، جنوب شرق
a-ye
جمهورية اليمن
اليمن
e-mo
الجبل الأسود Montenegro
يوغسلافيا
e-rb
صربيا
يوغسلافيا
nl
منطقة البحيرات الكبرى (اميركا الشمالية)
منطقة البحيرات الكبرى
Nwbn
بونير (جزر الأنتيل الهولندية)
بونير
Nwco
كوراكاو (جزر الانتيل الهولنديه)
كوراكاو
Nweu
سينت اوستاتيوس (جزر الانتيل الهولنديه)
سينت اوستاتيوس (جزر الانتيل الهولنديه)
Nwgp
Marie-Galante (Gaudeloupe)
Marie-Galante
Nwst
سانت مارتن (جزر الهند الغربية)
سانت مارتن
Nwwi
جزر ويندوارد (جزر الهند الغربية)
جزر ويندوارد
pomi
Chuuk (Micronesia)
Truk (Micronesia)


Ref. :

http://www.oclc.org/support/documentation/worldcat/tb/254/default.htm

http://www.lac-bac.gc.ca/marc/040010-227-f.html

»

الفهرس العربي الموحد سنة من الانجاز : AUC NEWS

بمبادرة من مكتبة الملك عبد العزيز العامة وبدعم من خادم الحرمين الشريفين

الفهرس العربي الموحد يحتفل بمرور عام على بدء التشغيل

(75) جامعة ومؤسسة علمية عربية انضمت لعضويته ،و ستصل عدد التسجيلات بنهاية هذا العام إلى المليون


تحتفل مكتبة الملك عبد العزيز العامة و مركز الفهرس العربي الموحد بمرور عام على بدء تشغيل الفهرس في العديد من المكتبات ومراكز المعلومات في أغلب الدول العربية، ويعني الفهرس الموحد دمج جميع الفهارس وفق قوانين وقواعد محددة لتستخدم جميع المكتبات فهرساً واحداً نموذجياً و يكون لكل وعاء معلومات من كتب وأقراص مضغوطة ومواد سمعية وبصرية بطاقة واحدة بها جميع المعلومات أو ما يطلق عليها " تسجيلة"، وهذا يساعد على عدم التكرار أو الازدواجية في المكتبات، هذا فضلاً عن تقليل الهدر المترتب على تكرار الجهد والوقت والمال في عمليات الفهرسة، و من هنا جاءت فكرة مشروع الفهرس العربي الموحد لكي تختصر سنوات طويلة من هدر الموارد والإمكانات العربية داخل المكتبات بسبب التشرذم والانعزالية والعزوف عن المشاركة في الموارد من خلال مشروعات تعاونية بين المكتبات، وقد تبنت مكتبة الملك عبد العزيز العامة تنفيذ هذا المشروع الطموح بالتعاون والتعاضد مع عدد من المكتبات والهيئات العربية الكبرى ، ويعد أحد البنى التحتية المتطورة لأعمال المكتبات والمعلومات، وهو حصر شامل للنتاج الفكري العربي المنشور وتوثيقه.

وقد كان عدد التسجيلات الببلوجرافية عند انطلاق الخدمة الرسمية للفهرس 310000 تسجيلة وفي خلال سنة من انطلاق الخدمة تضاعف العدد قرابة ثلاث مرات حيث بلغ عدد التسجيلات 841524 تسجيلة ، مما يظهر شدة الإقبال على الفهرس من قبل المكتبات العربية والعالمية ،وحسب التقديرات سيتجاوز عدد التسجيلات المليون تسجيلة بنهاية سنة 2008بإذن الله .ولم يتوقف العمل عند ذلك بل يقوم الفهرس ببناء خمسقوائم استنادية ، فقد تم في هذه المرحلة : بناء قائمة أسماء الأشخاص التي تحتوي على 156671 اسم شخص قد تم توحيد صياغتها و توحيد مداخلها إضافة لإنشاء عدة إحالات للصيغ غير المعتمدة من قبل مركز الفهرس، وبناء قائمة بأسماء الهيئات والملتقيات وهي تحتوي على 12027 اسم قد تمت معالجتها حسب التقنينات الخاصة بالفهرس العربي الموحد ووفقا لمعايير الفهرسة الآلية،و بناء قائمة بالعناوين الموحدة وأسماء السلاسل وهي تحتوي على 15338 عنوان موحد وسلسلة وهذه أول قائمة عربية تحصر هذا النوع من المداخل الاستنادية ، وبناء قائمة الموضوعات البحتة وقائمة الأسماء الجغرافية وهي تحتوي على 45349 رأس موضوع واسم جغرافي هم حصيلة العمل على قائمة أولية كانت تحتوي على أكثر من 60000 مدخل تم توحيد صياغتها طبقًا لمعايير الفهرس و المعايير العالمية للفهرسة الآلية.

وقد قام المركز منذ مراحله الأولى بترجمة جميع صيغ وقوائم رموز مارك21 ، والعمل على مواءمتها ؛ لتستوعب المتطلبات الخاصة بأوعية المعلومات العربية. حيث بدأ أولاً بترجمة صيغة مارك21 للبيانات الببليوجرافية ، وصيغة مارك21 للبيانات الاستنادية ، وصيغة مارك21 لبيانات التصنيف ، وصيغة مارك21 لبيانات المقتنيات ؛ وذلك نظراً لأهميتها في تيسير تبادل البيانات مع المكتبات ومؤسسات المعلومات الأخرى حول العالم .

وحتى تعم الفائدة للجميع فقد أصدر المركز بالتنسيق مع مكتبة الملك عبد العزيز العامة تلك الصيغ في كتيبات صغيرة ؛ لتكون نواة لإصدارات المركز مستقبلاً.

ومع تلك الإصدارات رأى الفهرس العربي الموحد السعي لإصدار سلسلة من الكتب المؤلفة والمترجمة والدراسات التي تتناول قضايا تنظيم المعلومات وفق ضوابط معينة.

إضافة إلى أنه قد وضعت خطة مستقبلية لطباعة ونشر عدد من الإصدارات ،ومن ضمنها الملفات الاستنادية لأسماء الأشخاص والهيئات ورؤوس الموضوعات والعناوين الموحدة والأسماء الجغرافية.

ومع بدء التشغيل تم توقيع اتفاقية الاشتراك في خدمات الفهرس مع العديد من الجهات المختلفة ففي المملكة العربية السعودية حيث المقر الرسمي للفهرس العربي الموحد ؛ فقد وقع طلب الاشتراك في خدمات الفهرس مع كل من : مكتبة الملك عبد العزيز العامة بالرياض التي تبنت المشروع وأشرفت على تشغيله , وجامعة الملك سعود و جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض , وجامعة الملك عبد العزيز بجده , وجامعة أم القرى بمكة المكرمة، وجامعة الملك فيصل بالدمام، وجامعة تبوك وجامعة الطائف وجامعة جازان و جامعة الملك خالد بأبها، وجامعة الرياض للبنات،وجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية بالرياض،و جامعة القصيم ،والجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة،و جامعة طيبة بالمدينة المنورة ،وكلية الملك فيصل الجوية بالرياض، وكلية دار الحكمة بجده،والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني مركز التدريب الإلكتروني ومصادر التدريب بالرياض، ومعهد الإدارة العامة بالرياض , معهد الدراسات الدبلوماسية بالرياض ، كلية الملك فهد الأمنية بالرياض ، وزارة الاقتصاد والتخطيط بالرياض،و مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية بالرياض،و دارة الملك عبد العزيز بالرياض،و مكتبة إدارة البحوث والتحليل بهيئة عمليات القوات الجوية بالرياض،و الهيئة العامة للطيران المدني بجدة ،ومجلس الشورى بالرياض، ومكتبة الملك عبد العزيز العامة بالمدينة المنورة، و مكتبات أرامكو بالظهران، و مؤسسة النقد العربي بالرياض، و مدارس عبد الرحمن فقيه النموذجية بمكة المكرمة ،و مركز مصادر التعلم بمدارس جامعة الملك فهد للبترول والمعادن قسم البنات بالظهران , ومكتبة الشيخ عبدالعزيز بن باز , ومكتبة الحرم المكي الشريف , ومركز ومدرسة صلاح الصيانة بالطائف . كما وقع طلب الاشتراك مع عدد من الجهات المختلفة في الدول العربية ؛ ففي دولة الإمارات العربية المتحدة مركز جمعة الماجد للثقافة والتراث بدبي،و جامعة الشارقة،و مركز الوثائق والبحوث بوزارة شؤون الرئاسة في أبو ظبي ، وجامعة الإمارات بالعين، وجامعة الغرير بدبي، وجامعة أبو ظبي بالعين، وفي المملكة الأردنية الهاشمية مركز التميز للجامعات الحكومية، و جامعة عمان العربية للدراسات العليا في عمان ، وجامعة جدارا، وجامعة الزرقاء الخاصة ،وجامعة الإسراء الخاصة في عمان،وجامعة الأميرة سمية للتكنولوجيا في عمان , وجامعة الزيتونة الأردنية , وفي مملكة البحرين جامعة الخليج العربي بالمنامة، وفي دولة قطر جامعة قطر و المجلس الأعلى للقضاء و مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع و مدرسة قطر الثانوية المستقلة للبنات بالدوحة، وفي دولة الكويت ديوان المحاسبة و إدارة المصادر التعليمية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت , والهيئة العامة للتعليم التطبيقي , وجامعة الكويت، وفي الجمهورية اللبنانية الجامعة الإسلامية في بيروت ، و مكتبة المنى في مؤسسة الصفدي بطرابلس، وفي الجمهورية اليمنية مركز الفنار للتدريب والتنمية البشرية بتعز، وفي جمهورية السودان المكتبة الوطنية السودانية بالخرطوم ، وجامعة الجزيرة بودمدني , وجامعة إفريقيا العالمية من السودان , وجامعة الرباط الوطني ، وفي الجمهورية الجزائرية جامعة الجزائر , والمكتبة الوطنية الجزائرية، وفي المملكة المغربية مؤسسة الملك عبد العزيز آل سعود للدراسات الإسلامية والعلوم الإنسانية بالدار البيضاء،وجامعة الحسن الثاني (عين الشق) بالمحمدية، وفي فلسطين جامعة بيرزيت بالضفة الغربية، وجامعة النجاح الوطنية بنابلس , وجامعة القدس المفتوحة ، وفي الجمهورية العراقية الجامعة التكنولوجية ببغداد ,وجامعة بغداد , وفي جمهورية تونس جامعة تونس , ومن الجمهورية العربية السورية جامعة البعث .

وقد حرص مركز الفهرس العربي الموحد على أن يصل صوته للجميع من خلال نشاطه الإعلامي المتمثل بإصدار الأدلة والنشرات التعريفية إضافة إلى توثيق نشاطه البحثي بعدد من الإصدارات الورقية والإلكترونية ، ومن ذلك " نشرة التسجيلة" التي تهدف إلى التعريف بالمشروع ، وشرح أهدافه والمراحل التي تم إنجازها . وقد صدر العدد الأول منها في شهر ذي القعدة 1425هـ , ووزع على جميع المكتبات ومراكز المعلومات في المملكة والوطن العربي، وقد شرع المركز في دراسة إمكانية إصدار مجلة علمية محكمة ( ورقية وإلكترونية ) تعنى بقضايا تنظيم المعلومات والمكتبات الإلكترونية ونظم إدارة المكتبات ، و يسعى المركز إلى أن تكون متميزة ومتخصصة في مجال النظم الآلية لإدارة المكتبات ، و المكتبات الرقمية ، و نظم المعلومات.

ويقوم المركز بعقد العديد من الدورات التدريبية لتعريف منسوبي المكتبات المشاركة بالفهرس بطريقة التشغيل والخدمات التي يقدمها ؛ حيث أقام (25) دورة تدريبية لـ (180) متدرب من منسوبي الجهات المشاركة في عضوية الفهرس وأقيمت الدورات في كل من الرياض , وجدة , والأردن.

و لنشر الوعي وحاجة المكتبات داخل المملكة و خارجها للفهرس العربي الموحد ( الفهرسة التعاونية ) قام المركز بزيارة العديد من الجهات و قدم عرضًا حيًا لخدماته و ما تم تحقيقه ، و أوضح كيفية التحاق المكتبات الجديدة به ، وقد زار المركز 22 جهة داخل المملكة و 29 جهة خارجها في الإمارات و الكويت و مصر و الأردن.

وكان للفهرس العربي الموحد تواجد في كثير من الندوات والمؤتمرات ؛ وقد حقق حضوراً متميزاً في مؤتمر الإفلا الثالث والسبعين والذي عقد في مدينة دوربان بجنوب أفريقيا، في الفترة من 19-23 أغسطس 2007م، و المؤتمر الثامن عشر للاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات الذي عقد في جدة في 7/10/1428 .

و قد نصت التوصيات في اللقاءات العربية للمكتبات والمعلومات التي حضرها المركز في الجزائر و مسقط و جدة على دعم الفهرس العربي الموحد الذي بدأته مكتبة الملك عبد العزيز العامة بالرياض .

»

سلسلة أعلام وقضايا مكتبية : الحلقة الأولى

حوار صحفي مكتبي على مائدة مدونة زاد المكتبي (1)

الحلقة الأولى محاورة مع الدكتور محمود عبد الكريم الجندي

في البداية كم نتشرف بوجودكم في الوسط المكتبي وسعدت أكثر عندما أرسلت إليكم ووجدت مدى ترحابكم بفكرة حوار صحفي مكتبي لصالح مدونة زاد المكتبي.

نتشرف في البداية بالتعرف عليكم من قرب :

بطاقة تعارف

الإسم : د. محمود عبد الكريم عبد العزيز الجندى أستاذ المكتبات والمعلومات المشارك
العمر : 44 سنة
الجنسية : مصري
الوظيفة الحالية : أستاذ مشارك معار لجامعة الرياض للبنات
الهوايات : متعددة بين المجالات العلمية والبحثية والثقافية والرياضية

رحلتكم مع مجال المكتبات من أين بدأت؟ وهل كانت هناك رغبة في مهنة أخرى و لم تتحقق؟
سؤال رائع وأستشعر منه أنك تعلم أن كثيرا ممن انتموا لهذا التخصص لم يكن لديهم أدنى تفكير للالتحاق به ... وهذا ما ينطبق تماما على حالتى ......... فقد بدأت الرحلة مع تخصص المكتبات منذ الدراسة الجامعية فى جامعة القاهرة ، وللحق لم يكن تفكيرى ينصب على دراسة هذا التخصص ولكن كانت النية تتجه لدراسة اللغات وخاصة الفرنسية أو الانجليزية ، ولكن حالت ظروف القبول داخل الكلية دون تحقيق هذه الرغبة ، حيث كان من متطلبات دراسة الفرنسية أن أكون خريج مدارس فرنسية ولم يشفع لى حصولى على الدرجة النهائية فى الفرنسية فى الثانوية العامة ، أما عن الانجليزية فكان من متطلبات الالتحاق لدراستها الخضوع لتنسيق داخلى اقتصر على الحاصلين على الدرجات النهائية فقط وهذا لم أكن أملكه ، المهم التحقت بقسم الدراسات الشرقية لدراسة اللغات الشرقية العبرية والفارسية وأبديت تفوقا لافتا فى دراستها وظللت ما يقرب من ثلاثة شهور فى دراستها ، إلى أن أصر د جاب الله جاب الله أستاذ التاريخ القديم ورئيس هيئة الآثار فيما بعد على ان ألتحق بقسم آخر غير قسم اللغات الشرقية ، وكانت حجته أن هذا القسم ليس له مستقبل وأنه اختار - لى ولزميل آخر كان يشاركنى التفوق – قسم المكتبات لأنه المستقبل كله ، وخسارة كبيرة أن نهدر تفوقنا فى دراسة شئ لا يفيد على حد قوله ...... وقد أعطانا مهلة يومين للتفكير ..... بعدها لن يساعدنا ويتركنا لشأننا ...... المهم استخرنا الله وفكرنا فى الأمر جيدا ووافقنا على الانتقال لقسم المكتبات ..... وقد كانت لمقابلة رئيس قسم المكتبات حينئذ الدكتور عبد الستار الحلوجى أبلغ الأثر فى محبتنا للقسم والتفوق فيه ..... وقد كان العام الأول عاما مميزا- رغم تأخر التحاقنا بالقسم - حيث حصلت على المركز الثانى وزميلى حصل على المركز الثالث .... وبدأت رحلتى مع قسم المكتبات

ماهو الشيء الذي كان له أثر بالغ في تغيير مسار حياتك ؟

أظن أن إجابة السؤال السابق تصلح لهذا السؤال أيضا


هدفك في الحياة العامة والوطيفية ما هو وهل تحقق أم لا ؟
هدفى فى الحياة العامة هو ما أوصانا به ديننا الحنيف والذى يتمثل فى اعمار الأرض واصلاحها وأن نعبد الله كأننا نراه ...... وأن نحاول قدر المستطاع على أن نطبق شرع الله وأن نلتزم بأوامره وننتهى عما نهانا عنه .............. أما على مستوى حياتى الوظيفية فإن هدفى ينبع من هدفى العام .... وأحاول قدر المستطاع أن أتقى الله فى إنشاء جيل متعلم واعيا بمستجدات العصر فى مجال تخصص المكتبات و المعلومات .... وعلى مستوى البحث العلمى أحاول اجراء أبحاث تهدف إلى إثراء التخصص وتعبر عن قناعتى الشخصية تجاه قضاياه المختلفة .


شخصيات أثرت في حياتك العامة والمهنية :

فى خلال رحلتى مع تخصص المكتبات صادفت عدة شخصيات كان لها أبلغ الأثر فى حياتى العلمية وأكن لها بالطبع عظيم الاحترام والتقدير .... فبداية د جاب الله جاب الله كما سبق أن أوضحت ... ثم الأستاذ الدكتور عبد الستار الحلوجى متعه الله بالصحة والعافية ... والأستاذ الدكتور شعبان خليفة الذى رعانى طالبا فى مرحلة الليسانس وفترة من مرحلة الماجستير ومرحلة الدكتوراه كاملة ، كما لا أنكر فضل الراحل الأستاذ الدكتور أحمد أنور عمر والذى رعانى واحتضننى فى بداية مرحلة الماجستير والجزء الأكبر من هذه المرحلة ..... كما لا أنكر فضل الأستاذ الدكتور محمد فتحى عبد الهادى والذى رعانى فى كل مراحل حياتى العلمية....... وأخيرا أرجع الفضل الأول لما أنا فيه بعد الله سبحانه وتعالى إلى أستاذتى الدكتورة امنية مصطفى صادق والذى تعجز الكلمات عن ذكر فضل هذه الأستاذة والتى تجمع بين الخلق الرفيع والعلم الغزير والاخلاص فى القول والعمل والصدق فى التوجه .... ومن هنا أدعو العلى القدير ان يمتعها بالصحة والعافية وأن يجزيها خير الجزاء عما قدمته لى ولغيرى ........ كما أننى لا أنسى رفقاء الدرب من أعضاء هيئة التدريس بقسمنا العزيز بالمنوفية وعلى رأسهم أختى الدكتورة حسناء محجوب والدكتورة سيدة ماجد والدكتور أحمد تاج والدكتور أسامة لطفى والدكتورة مريم منصور والدكتورة أمانى جمال وبقية الشباب جميعا .......كما لا أنسى رفيق دربى فى الغربة أخى وصديقى الفاضل الأستاذ الدكتور هاشم فرحات .
أما عن الشخصيات التى أثرت فى حياتى العامة ... فالمثل الأعلى شخصية رسولنا الكريم والذى اعطانا درسا فى التفانى والصدق فى تبليغ الرسالة .... حيث أن حياة الانسان هدف ورسالة مؤقتة بالزمان ومحددة بالمكان ......... وبالطبع فإن شخصية والدى ووالدتى - رحمهما الله وغفر لهما – كان لها أبلغ الأثر فى حياتى عامة حيث علمانى منذ نعومة أظافرى كيف اكون رجلا بمعنى الكلمة وكيف أواجه الصعوبات وأتغلب عليها بالصبر والحكمة .......... وفى النهاية فإن سؤالك أثار الذكريات وذكرنى بجميل يطوق عنقى شارك فيه شخصيات كثر لايتسع المجال لذكرها جميعا .


ما رأيكم في حال المجال المكتبي العربي وهل يمكن مقارنته مع غيره بالخارج؟

حال مجال المكتبات والمعلومات فى العالم العربى مبشر بالخير ، وأكاد أجزم أن المرحلة الحالية مرحلة انطلاق ، حيث توسعت دراسته وتعددت اقسامه وبدت فى الأفق ملامح منافسة حقيقية ستفرز فى القريب العاجل نماذج طيبة تضارع مثيلاتها فى الخارج

ما هي أهم القضايا والمشكلات التي تواجه مجال المكتبات العربي؟

من أبرز القضايا والمشكلات مشكلة تطوير البرامج الدراسية وتعديلها بحيث تستوعب المستجدات التى طرات نتيجة ثورة المعلومات ، كما أن من أبرز المشكلات مشكلة تحول مرافق المعلومات العربية إلى الرقمية والمشاركة فى صناعة الفضاء الإلكترونى ، كما أن من أبرز القضايا والمشكلات وأخطرها هى قضية اثبات الذات لهذا التخصص فى ظل دعوات تنادى بالتخلص منه واندماجه فى كيانات اخرى لا صلة له بها .

هل نظرة المجتمع أثرت كثيرا بالسلب على المجال؟

بالطبع يعانى المجال من نظرة سلبية من المجتمع ولكن دعنا نقول أن هذه النظرة بدات تتلاشى فى ظل ادراك الكثيرين لأهمية التخصص والدور الذى يلعبه فى ظل الطفرة التى طرأت على المكتبات التقليدية وتحولها نحو الرقمية ، ولا أخفيك سرا أن كثيرا من المنتسبين للمجال يفتقرون إلى كثيرا من المقومات التى تجعلهم واجهة دعائية للتخصص ...... ولك أن تتخيل الفارق المهنى بين اختصاصى المكتبات والمعلومات فى عالمنا العربى وبين نفس الاختصاصى فى الدول المتقدمة من خلال الاطلاع على مواقع التوظيف فى الخارج لتلمس مدى المواصفات المطلوبة لكل وظيفة ولترى بنفسك الراتب المقترح ومدى نديته مع الوظائف الأخرى بالمجتمع ان لم يتفوق عليها .

ما هي اقتراحاتكم لتطوير ورقي المجال المكتبي بكافة جوانبه ؟

اقتراحى الوحيد لتطور ورقى مجال المكتبات والمعلومات يتمثل فى تفعيل دور الجمعيات المهنية فى عالمنا العربى القائمة على أمر التخصص ، حيث تملك الصلاحيات والرؤية والآليات التى من شانها رفعة هذا التخصص ، فعلم المكتبات فى الغرب تتولى مثل هذه الجمعيات رعايته وتطويره واعتماد درجاته والدفاع عن منتسبيه ...... ودون هذا الأمر ستصبح أقسام المكتبات العربية جزر منعزلة تكرر نفسها فى التوجهات والدراسات وأيضا فى نوعية الخريجين.

في الخارج وجدنا تحالفات وتكتلات في كل شئ تكتل دولي واتحادي اقتصادي وتجاري حتى في المكتبات وخدماتها وجدنا مثلا OCLC أين نحن من كل هذا وهل هناك بوادر أمل لتحقيق مثل هذه التعاونيات في مجال المكتبات العربي؟

إن صدقت النوايا بالفعل نستطيع عمل ذلك ، وكلنا أمل أن تظهر نتائج عملية لمثل هذه التكتلات ، وأظن أن مشروع الفهرس العربى الموحد بادرة أمل .... نتمنى أن تتكرر مثل هذه الأمور ونرى فى الأفق قواعد بيانات عربية ...... الخ ... حيث نمتلك من المقومات الكثير ولكنها للأسف مهدرة وغير مستثمرة الاستثمار الأمثل الذى يحولها إلى واقع ملموس يمكن الانتفاع منه .

ما هي أصعب فترة مرت عليكم وكيف تجاوزتها؟

بفضل الله تعالى لا أستصعب أى أمر ، فبالصبر والاخلاص فى العمل وطلب العون من الله سبحانه وتعالى أتجاوز أى أمر مهما كانت صعوبته ...... ولكن فى بعض الأوقات تجتمع الصعاب معا وتفرض الظروف قيودا على الفرد مما يجعله فى ضيق من أمره ....... وهذا الأمر صادفته فى بداية حياتى الوظيفية ومع خروجى من الخدمة العسكرية والتحاقى بدراسة تمهيدى الماجستير وافتقادى لكثير من زملاء الدراسة خلال تلك الفترة ...... فاجتمعت علي كل هذه الصعاب مع ضيق الوقت وضرورة تجاوز هذه السنة التمهيدية للتسجيل لدرجة الماجستير ....... ولا أنسى أبدا أول يوم لاختبارات تمهيدى الماجستير حيث كان مكان الاختبار سيئا وخانق وغير جيد التهوية والجو حار جدا والاختبار يكاد يكون فى المقرر كاملا .... وعندما شرعت فى الإجابة نظرت بعينى لزملائى العشرين فلم اجد منهم سوى اثنين فقط والباقون جميعا قد سلموا أوراقهم وخرجوا لصعوبة الامتحان وافتقاد الأمل فى تجاوزه ....... عندئذ كان التحدى والاصرار على تجاوز هذه المحنة وبفضل الله تجاوزتها بنجاح أحسد عليه .

ما هي الكلمة التي تود أن توجهها لأبناء مجال المكتبات العربي مدرسين وطلبة وخريجين؟

كلمتى لزملاء المهنة والتخصص دعونا نعتز بتخصصنا ... دعونا نفخر به .... دعونا نعمل على تطويره ..... دعونا نـُفعل دوره ونجعل منه منارة تأخذ بيد المجتمع حتى يكون مجتمعا فاعلا .... دعونا جميعا نكون واجهة مشرفة لتخصص أخذ دوره الريادى بالمجتمعات المتقدمة ...... دعونا نكون قاطرة للتقدم من خلال تفعيل دور المعلومات .... فالمعلومات هى مورد الموارد وبدونها لن يكون هناك استثمار جيد لأية موارد ..... وفى الختام دعونا نترك أثرا تفخر به الأجيال القادمة فى مجال تخصصنا الذى يحتاج لكثير من جهود المخلصين .

سعدنا جدا بوجودكم معنا وعلى إثرائكم المستمر ونتمنى دائما التعاون لصالح البيت المكتبي والمجتمع الثقافي العربي.

الحلقة القادمة مع الدكتور سليمان الشهري انتظرونا

»

مفاجأة مدونة زاد المكتبي

تتشرف مدونة زاد المكتبي بأن تقدم لكم أقوى سلسلة محاورات مع علامات مميزة في مجال المكتبات وتشخيصات ورؤى لمجال المكتبات العربي

وسنقوم بنشر الحلقات تباعا قريبا جدا

انتظرونا قريبا جدا

»

خبر خفيف : المكتبيون هم الأقل سرعة في قيادة السيارات

في تقرير لسي إن إن (نيويورك) باحصائية عن حوادث السيارت
وأكثر المتسببون في الحوادث وكذلك أقل المتسببون
والأكثر سرعة في قيادة السيارات والأقل سرعة

وجاءت نتيجة الاحصائية التي غطت مليون سائق على مدار 18 شهر على 40 مهنة كالتالي

أكثر أصحاب المهن تسببا في حوادث للسيارات
1- الطلبة 11 %
2- الأطباء 15 %
3- المحامون
4- المهندسون المعماريون
5- وكلاء العقارات (السماسرة)

أما أقلهم تسببا في الحوادث
36- ربات المنازل
37- السياسيون
38- الطيارون
39- رجال المطافي
40- المزارعون


أما أكثر المهنيون سرعة في قيادة السيارات
وكسر إشارات المرور


1- الطلبة
2- المجندون العسكريون
3- العمال الحرفيين
4- السياسيون
5- المهندسون المعماريون

أما أقلهم سرعة
36-المدرسون
37-رجال الدين والسكرتارية
38- رجال القانون
39- المكتبيون
40- ربات المنازل

مصدر الخبر
http://money.cnn.com/2003/10/30/pf/autos/bad_drivers/index.htm?cnn=yes

»

مستقبل قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية 2009 بين AACR2 & RDA

مقتطفات : إعداد / أحمد عادل زيدان
مسئول قسم الفهرسة عن بعد بشركة النظم العربية-فرع القاهرة

مقدمة
AACR2 وهي قواعد الفهرسة أي وصف المصادر وإتاحة الوصول إليها وهي المستخدمة حاليا في الولايات المتحدة واستراليا وكندا وبريطانيا ومعظم مكتبات العالم تقريبا.

AACR3 وهي الطبعة التجريبية الثالثة للقواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية والتي تقرر تغييرها إلى RDA قواعد وصف المصادر وإتاحتها.

AACR : Anglo-American cataloging rulesقواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية وقد صدر أول تقنيين مشترك بين جمعيتي المكتبات الأمريكية والبريطانية عام 1908 بعنوان Cataloging Rules; author and title entries. وتتابع التطوير حتى عام 1978 صدور الطبعة الثانية من التقنينات وهى المعروفة باسم (قاف2(

الهدف : هو توفير تقنيين موحد لإعداد الجانب الو صفى للمداخل الببليوجرافية.

العالم يتطور ويتغير وهذا التغير قد طال جذور مجال المكتبات.
مجال المكتبات يحاكي التغير العالمي

ما هي RDA : " Resource Description and Access"
هي قواعد وصف المصادر وإتاحتها وهذا المعيار الجديد سيحل محل AACR2 بالرغم أنه مازال في طور البناء والتطوير.

قواعد RDA هي الوريث ل AACR2 ولكنه لا يعني أنه سيلغي AACR2 بل إنه سيضيف إليها وهو في الأساس مبني عليها ولكنه يأخذ نهجا مختلفا تماما في وصف الموارد. وهذه هو الهدف من المعيار الجديد.

فهو أساسا يركز على المستفيدين وعلى المعلومات التي يحتاجون إليها وكذلك تسهيل عملية وصف المصادر بطريقة منطقية.
وهذه القواعد صممت لتكون سهلة الاستخدام من قبل المستفيد كي تساعده للوصول بسهولة إلى المعلومات والمصادر التي يحتاجها وهذا هو ما يهم المستفيد.

قواعد RDA بنيت على مجموعة من المبادئ الأساسية والنظرية لأنها تعتمد على FRBR كنموذج تصوري لبناء القواعد من خلالها.

معيار FRBR : المتطلبات الوظيفية للتسجيلة الببليوجرافية
Functional Requirements for Bibliographic Records

هو أحد المعايير الحديثة المستخدمة في مجال الفهرسة يسمى المتطلبات الوظيفية للتسجيلة الببليوجرافية
لمزيد من المعلومات عن المعيار اطلع على http://www.cybrarians.info/journal/no5/frbr.htm#03

بواسطة هذا المعيار السابق المستخدم في القواعد الجديدة واستخدامه ليوضح مدى علاقة البيانات الموجودة بالتسجيلة الببليوجرافية باحتياجات المستفيدين.

واحتياجات المستفيدين تتلخص في الآتي :

- البحث
- التحديد
- الحصول على النتائج

وللوصول إلى احتياجات المستفيدين من خلال البحث والإبحار نجد عند الاسترجاع كم كبير من النتائج وهنا يأتي دور FRBR لتحديد احتياجات المستفيد بدقة.


ما هو دور المكتبي إذن في طور هذا التغير الهائل؟

في خضم هذا البحر الهائل من التغيرات كان لابد أن يطول التغير أمين المكتبة أيضا وأن يأخذ مكانه اللائق به.
فقد تغير أمين المكتبة من مجرد معد لفهارس المكتبة في جو يشوبه العزلة عن العالم الخارجي إلى أخصائي معلومات يقوم بالإبحار في قواعد البيانات المختلفة للوصول إلى نتائج البحث التي تسد احتياجات المستفيدين


المستفيدين هم الأساس الذي بنيت عليه قواعد RDA


الاستمرارية والتغيير
لماذ لن تلغى قواعد AACR2 ونبدأ من الصفر؟
أحد الأسئلة التي قد تدور في أذهان البعض منا وهي لماذا لا نلغي قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية ونبدأ من الصفر
والإجابة هي أن هذه القواعد غير مستخدمة على نطاق محلي في هذه الحالة سيكون التغيير سهلا ولكن هذه القواعد مستخدمة على نطاق عالمي وسيكون التغيير صعبا إن لم يكن فاشلا.
والدليل على ذلك أنها مترجمة إلى 24 لغة، وهي المصدر الرئيسي لوصف محتويات ملايين من المواد التي تتداول إلكترونيا حول العالم، كما أنها لها سمات وخصائص جعلتها أكثر المعايير جاذبية للاستخدام.


عيوب AACR2 :

أحد أهم عيوب قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية هي عدم التفاعيلة مع الأحداث والتغيرات التي طرأت. ففي نهاية القرن العشرين وجدنا بداية لأشكال جديدة ومختلفة من المواد بطرق وأساليب نشر جديدة ومبتكرة.

و قواعد AACR2 لم تسطع استيعاب هذه التغيرات بشكل منطقي ومتسق مع قواعدها.

وهي غير قابلة للتوسع أصلا. وقد أدي هذا البطء في استيعاب أنواع جديدة من المصادر إلى ضرورة إعادة تقييم
و قد بدأت مرحلة التقييم بالفعل مع مؤتمر تورنتو 1997 تحت رعاية الاتحاد الدولي للمكتبات بعنوان "مبادئ التنمية المستقبلية لقواعد AACR2 "
وعقب انتهاء المؤتمر ووفقا لتوصياته بدأ العمل على مراجعة وتقييم قواعد AACR2 وسرعان ماظهرت العوائق والمشكلات في طريق تعديل هذه القواعد وهي أن التنظيم والمراجعة والتنقيح لن يكون كافي لمسايرة تغيرات العصر. وأن هذه القواعد نقحت وعدلت من خلال المشورة الدولية وأن عملية صنع القرار من أجل تحقيق توجه مشترك موحد تجاه هذه القواعد لن يتوقف على توافق الآراء.
لأن ذلك التعديل يحتاج إلى تجارب مستمرة ووضع نماذج جديدة كل مرة للوصول إلى الهدف المأمول.
وبالرغم أنه في أثناء عملية المراجعة كانت هناك أفكار واقتراحات ولكنها لم تكن كافية للغرض.
وفي النهاية كانت هناك حقيقة واحدة وهي "إذا كان لا بد من التغيير فلابد من التغيير الكلي وبشكل منطقي متناسق"
الإسم الجديد RDA اعتمد كدلالة وعلامة على التغيير والتحول إلى إعادة العمل لصياغة معيار دقيق الهدف منه أن يكون أوسع نطاقا في التطبيق.

RDA هو معيار محتوى وليس معيار عرض أو مخطط ميتاداتا ، وهو مجموعة من التعليمات التي تشير لمدى وصف المصادر مع التركيز على أجزاء المعلومات والتي من المحتمل يريد المستفيد أن يعرفها.

كما أنها تشجع على العلاقات الوصفية وبين الموارد المرتبطة والمصادر والأشخاص أو الهيئات التي ساهمت في إنشاء هذا المصدر.

RDA ليس لها تعليمات ضمنية داخل جسم النص الأساسي المعروض للمستفيد .
ويركز على ما هي المعلومات المطلوبة لتسجيلها وكيفية تسجيلها من أجل مساعدة المستفيد على الإبحار خلال قواعد البيانات أو الفهارس الكبيرة ومن ثم الوصول إلى النتائج الدقيقة المطلوبة والحصول عليها بشكل يسير.
البيانات الوصفية يمكن أن تتاح في تسجيلة مارك أو في تسجيلة بمعيار دبلن كور أو أي نوع آخر من تسجيلات الميتاداتا.

RDA صممت لكي تستخدم مع الأنواع المختلفة من نماذج الميتاداتا

تسجيلة RDA يمكن حفظها وبثها في صيغة مارك أو نموذج الميتاداتا



بداية العمل على قواعد RDA
بدأ العمل عليها في عام 2004. وفي نفس العام تم تعيين Tom Delsey كمحرر من قبل رئيس لجنة AACR2.
وفي ديسمبر 2004 اتيح الجزء الأول من AACR3 للعرض والمناقشة.
في 2005 مرحلة جديدة ونهج جديد اتفق عليه فقد تم تغيير AACR3 وحل بدلا منها RDA وفي ديسمبر 2005 كان الجزء الأول جاهز للعرض والمناقشة ثم تتابع الانجاز في 2006 ، 2007. وفي أكتوبر 2007 وافقت JSC على تنظيم و تبني المشروع.



How soon? 2009!. موعد ظهور النسخة الأولى
وفقا للمخطط والجدول الزمني من المقرر ظهور النسخة الأولى من RDA أوائل عام 2009 ومن المتوقع بعد صدوره ستكون هناك فترة للإعداد من أجل تنفيذه .

المكتبات التي ستطبق الإصدار الأول :
المكتبة الوطنية الاسترالية- المكتبة الوطنية الكندية- المكتبة الوطنية البريطانية وكذلك المكتبة الوطنية بالولايات المتحدة الأمريكية. وذلك بعد 6 أشهر من صدور الإصدارة الأولى.

المراجع :
للاطلاع على المزيد من المعلومات

http://www.collectionscanada.gc.ca/jsc/rda.html

http://www.collectionscanada.gc.ca/jsc/docs/felicitervol53no7p250-253.pdf

http://www.cybrarians.info/journal/no5/frbr.htm#03

»

عذرا رسول الله

يارسول الله عذراً .. قالت الدنمارك كفراً
قد أساؤا حين زادوا .. في رصيد الكفر ُفجراً
حاكها الأوباش ليلاً .. واستحلوا القدح جهراً
حاولوا النيل ولكن .. قد جنوا ذلاً وخسراً
كيف للنملة ترجو .. أن تطال النجم قدراً
هل يعيب الطهر قذف ٌ .. ممن استرضع خمراً
دولة نصفها شاذ ٌ .. ولقيط ٌ جاء عهراً
آه ٍ لو عرفوك حقاً .. لاستهاموا فيك دهراً
سيرة المختار نورٌ .. كيف لو يدرون سطراً
لو دروا من أنت يوماً .. لاستزادوا منك غمراً
قطرة ٌمنك فيوض ٌ . تستحق العمر شكراً
يارسول الله نحري .. دون نحرك .. أنت أحرى
أنت في الأضلاع حي ٌ .. لم تمت والناس تترى
حبك الوردي يسري .. في حنايا النفس نهراً
أنت لم تحتج دفاعي . أنت فوق الناس ذكراً
سيد للمرســلينا .. رحمة جاءت وبشرى
قدوة للعـــالمينا .. لو خبت لم نجن خيراً
يارسول الله عذراً .. قومنا للصمت أسرى
ندد المغوار منهم .. وسواد الناس سكرى
أي شيءٍ قد دهاهم .. مالهم يحنون ظهراً
لم يعد للصمت معنىً .. قد رأيت الصمت وزرا
ملت الأسياف غمداً .. ترتجي الآساد ثأراً
إن حيينا بهوان .. كان جوف الأرض خيراً
يؤلم الأحرار سب ٌ .. لرسول الله ظُهراً
ويزيد الجرح أنّا .. نسكب الآلام شعراً
فمتى نقذف ناراً .. تدحر الأوغاد دحراً
ياجموع الكفر مهلاً .. إن بعد العسر يسراً

منقول......

»